我们可以从以下几个方面来理解他们是怎么“读”英语的：
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核心政策：双语教育
这是理解新加坡英语学习的关键,新加坡政府推行“双语教育”政策，每个学生都必须学习：
- 英语：作为第一语言，也是所有学校的主要教学媒介语。
- 母语：如华语、马来语、泰米尔语等，作为第二语言。
这个政策的目标是：
- 统一性：英语作为四种主要族群（华族、马来族、印度族、其他族裔）的共同语，有助于社会融合和国家认同。
- 保留文化：学习母语旨在让学生与自己的文化根源保持联系。
- 全球竞争力：英语是国际商业、科技和学术的通用语言，掌握英语对新加坡的未来至关重要。
学生从小学一年级开始,就同时在“浸泡”在英语和母语两种语言环境中。
教育体系与课程设置
新加坡的英语学习贯穿整个教育体系,并且根据不同阶段有不同的侧重点。
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小学阶段
这是打基础的阶段,学习非常系统和严格。
- “读写算” (3Rs) 是核心：Reading (阅读), Writing (写作), and Arithmetic (算术)。
- 阅读：
- 分级阅读：学校会使用分级读物，学生从最简单的绘本开始，逐步提升难度。
- “共享阅读” (Shared Reading)：老师带领全班一起读故事书，培养学生的阅读兴趣和语感。
- “指导阅读” (Guided Reading)：将学生分成小组，老师针对不同水平进行指导。
- “默读” (Silent Reading)：学生自主阅读，培养独立阅读习惯。
- 写作：
- 从抄写、造句开始，逐步学习写段落、短文。
- 非常注重语法、拼写 和 标点符号 的准确性。
- 口语与听力：
- 通过课堂互动、小组讨论、演讲等方式练习。
- 学习标准的发音，通常以英式发音为基准，但现在也接受美式等其他标准口音。
中学阶段
英语学习的深度和广度都大大增加。
- 课程深化：英语不再是单纯的“语言课”，而是通过英语文学 来学习，学生会阅读莎士比亚、乔治·奥威尔等经典作家的作品，并进行分析和讨论。
- 学术写作：学习如何撰写论述文、报告等，为将来的高等教育做准备。
- 语言应用：英语被用来学习所有其他科目，如历史、地理、科学、数学等，这被称为与语言整合学习” (CLIL - Content and Language Integrated Learning)，学生在学习知识的同时，自然地提升了学术英语能力。
高中及大学预科阶段
- 高级学术英语：学生需要应对更具挑战性的学术文本和写作任务。
- 批判性思维：英语学习的重点从“学语言”转向“用语言进行思考和表达”，撰写研究论文、参与课堂辩论、分析复杂的社论等。
- 大学预备：为进入以英语为教学媒介的大学（无论是新加坡本地还是海外）做好充分准备。
“新加坡式英语”的独特现象
这是理解新加坡英语最有趣的一点,新加坡学生和民众在日常交流中，通常使用一种被称为“新加坡式英语” (Singlish) 的克里奥尔语。
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Singlish的特点：
（图片来源网络，侵删）- 语法简化："You go where?" (你去哪里？), "He play yesterday." (他昨天玩了。)
- 词汇融合：混合了英语、华语、马来语、泰米尔语的词汇。"kiasu" (怕输，源自闽南语), "makan" (吃，源自马来语), "shio" (咸，源自华语)。
- 独特的语调和句末助词："lah", "leh", "meh", "lor" 等，用来表达不同的语气。
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政府的态度：这是一个非常微妙的点。
- 官方不鼓励：政府和教育部不鼓励在正式场合和学术环境中使用Singlish，他们认为Singlish会影响学生掌握标准英语的语法和词汇，从而在国际竞争中处于劣势，官方媒体（如新闻广播）也坚持使用标准英语。
- 民间普遍使用：在日常生活中，Singlish是新加坡人身份认同的重要部分，是一种亲切、高效的沟通方式。
新加坡学生通常具备“语码转换” (Code-Switching) 的能力：
- 在家庭、朋友间 → 使用 Singlish。
- 在学校、工作、正式场合 → 使用 标准英语。
影响学习效果的关键因素
- 高质量的教师：新加坡对教师的选拔和培训非常严格，英语老师通常发音标准，教学能力强。
- 教材与资源：教育部统一编写高质量的教材，学校图书馆资源丰富。
- 社会环境：英语无处不在，路牌、广告、政府公告、影视剧、社交媒体……学生每天都在被动和主动地接触和使用英语。
- 家庭重视：由于英语与学业成就和未来职业发展直接挂钩，新加坡家庭普遍非常重视孩子的英语教育，甚至会花钱报补习班。
新加坡学生“读”英语的方式可以概括为：
- 基础扎实：通过系统化的学校教育，从小打下坚实的语法、词汇和读写基础。
- 学术导向：英语是所有学科的学习工具，培养了强大的学术英语能力。
- 双语双轨：同时学习标准英语和母语，在正式与非正式场合间自如切换。
- 身份认同：在掌握标准英语以获得全球竞争力的同时，也通过Singlish维系着独特的本土文化身份。
这是一个在全球化与本土化之间取得精妙平衡的成功范例。
